Bengkulu, Spoiler.id – Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Provinsi Bengkulu memperkuat pelestarian budaya daerah melalui dunia pendidikan. Upaya tersebut tidak hanya diarahkan untuk mengenalkan tradisi dan kesenian lokal kepada peserta didik, tetapi juga mendorong potensi budaya menjadi sumber kreativitas, keterampilan, hingga peluang usaha bagi generasi muda.
Kepala Disdikbud Provinsi Bengkulu Zulhendri mengatakan, integrasi budaya lokal dalam pembelajaran menjadi salah satu strategi untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga keterampilan serta kepekaan dalam melihat peluang ekonomi dari kekayaan daerah.
Menurut dia, pengembangan tersebut dilakukan melalui penguatan mata pelajaran Muatan Lokal (Mulok) dengan memasukkan berbagai unsur budaya, mulai dari tradisi, seni, sejarah hingga kearifan lokal Bengkulu.
“Potensi budaya lokal yang kita miliki harus dikenalkan kepada peserta didik sejak dini. Kita ingin anak-anak tidak hanya mengetahui budaya daerahnya, tetapi juga memahami bagaimana potensi tersebut bisa dikembangkan menjadi sesuatu yang memiliki nilai tambah,” kata Zulhendri, Selasa (10/11/2026).
Untuk mendukung upaya tersebut, Disdikbud mendorong sekolah menerapkan pembelajaran berbasis proyek atau Project-Based Learning (PjBL), serta pendekatan STEAM yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, seni, dan matematika.
Melalui metode itu, siswa tidak hanya mempelajari materi secara teori, tetapi juga didorong menghasilkan karya nyata yang bersumber dari kekayaan budaya daerah. Bentuknya antara lain kerajinan tangan, desain busana berciri khas lokal, produk kreatif, media digital hingga seni pertunjukan yang memadukan tradisi dengan teknologi modern.
Zulhendri menilai pembelajaran berbasis praktik dapat menjadi ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan kreativitas, mengasah kemampuan berinovasi, serta membangun keberanian dalam menciptakan karya yang memiliki nilai ekonomi.
“Kita ingin pembelajaran tidak hanya berhenti pada teori. Siswa harus diberikan ruang untuk berkreasi, menghasilkan karya, dan mengembangkan ide-ide yang berangkat dari kekayaan budaya lokal. Dari situ, mereka bisa belajar bagaimana sebuah karya memiliki nilai dan berpotensi dikembangkan menjadi peluang usaha,” ujarnya.
Selain pengembangan kreativitas, pelestarian bahasa dan tradisi daerah juga menjadi perhatian Disdikbud Provinsi Bengkulu. Berbagai program revitalisasi bahasa daerah, kegiatan kebudayaan hingga perlombaan berbasis kearifan lokal terus didorong untuk menumbuhkan kecintaan generasi muda terhadap warisan budaya.
Zulhendri menegaskan, pelestarian budaya tidak cukup dilakukan melalui pengenalan nama, sejarah, maupun teori di ruang kelas. Generasi muda perlu dilibatkan secara langsung agar memiliki rasa kepemilikan dan mampu menjaga sekaligus mengembangkan budaya daerah sesuai perkembangan zaman.
“Pelestarian budaya tidak cukup hanya dengan mengenalkan nama atau sejarahnya. Generasi muda harus dilibatkan secara langsung agar mereka merasa memiliki dan mampu mengembangkan budaya tersebut sesuai kreativitas masing-masing,” katanya.
Untuk menunjang pelaksanaan program tersebut, Disdikbud juga menyiapkan peningkatan kapasitas tenaga pendidik melalui bimbingan teknis (Bimtek) dan berbagai pelatihan.
Guru diharapkan mampu menyajikan materi kebudayaan secara lebih interaktif serta mengintegrasikannya dengan pembelajaran literasi, numerasi, dan dasar-dasar kewirausahaan.
“Kualitas tenaga pendidik juga menjadi faktor penting. Guru harus memiliki kemampuan untuk mengemas pembelajaran budaya secara kreatif sehingga materi yang disampaikan tidak monoton dan bisa memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik,” tutur Zulhendri.
Pewarta: Restu Edi
Editor : Desty Dwi Fitria
COPYRIGHT © SPOILER 2026
